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Knowledge and Skills Statement

Multiple genres: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts--literary elements. The student recognizes and analyzes literary elements within and across increasingly complex traditional, contemporary, classical, and diverse literary texts.

Pídales a los estudiantes que completen este ejercicio de opción múltiple.

  • ¿Qué adjetivo puede emplearse para describir al personaje principal? (liste cuatro adjetivos y permita que los estudiantes elijan su mejor opción).
  • ¿Qué hace ______(personaje) para mostrar que el/ella es ______ (adjetivo). (Puede dejar la pregunta así o puede darles opciones de respuesta para el adjetivo).
  • El personaje dijo ___________. Ese diálogo indica que el personaje es _______ (adjetivo). (Dé cuatro opciones).
  • Dé una descripción acerca de un personaje y luego pídales a los estudiantes que elijan un adjetivo que muestre las cualidades del personaje. (Dé cuatro opciones).
  • Dé una descripción de una característica externa de un personaje y pídales a los estudiantes que circulen el nombre del personaje que fue descrito.
  • Diga tres palabras que describen físicamente a ________ (personaje).
Character traits are valued aspects of a person's behavior or a description of the character's appearance. Character traits are often labeled with descriptive adjectives. Internal traits are the qualities or behaviors of a character (e.g., ambitious, bossy, jealous, lazy, smart, outgoing). External traits are traits that you can see. They are traits that describe what the character looks like (e.g., tall, big, freckled).