Spanish Language Arts and Reading.2.3.C

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Artes del lenguaje y lectura en español.2.3.C

Se espera que el estudiante

utilice afijos, incluyendo re-, pre-, -ción e ísimo/ísima para determinar el significado de las palabras y posteriormente utilice las palabras recién aprendidas;

TEKS Talk - SLA Vocabulary image

Knowledge and Skills Statement

Developing and sustaining foundational language skills: listening, speaking, reading, writing, and thinking--vocabulary. The student uses newly acquired vocabulary expressively.

Use una evaluación rápida para determinar si los estudiantes entienden el significado de ciertos afijos y si saben cómo determinar el afijo correcto en una oración dada.

Ejemplos:

Identificar afijos y palabra raíz:

  • ¿Cuál es la palabra raíz en recalentar? (calentar)
  • ¿Cuál es el afijo en fríamente? (–mente)
  • ¿Cuál es el prefijo en desarmar? (des-)
  • ¿Cuál es la palabra raíz en amigable? (amigo)

Entender el significado de los afijos:

  • ¿Qué significa la palabra subrayar? (poner una raya abajo)
  • ¿Qué significa la palabra releer? (leer otra vez)
  • ¿Qué significa la palabra pintable? (se puede pintar en él)

Uso de afijos correctos:

  • Voy a ___hacer el pastel si tiene mal sabor. (opciones: re-, des-, contra-)
  • Su respuesta fue ___correcta; se nota que no estudió. (opciones: des-, in-, pre-)
  • ___comió su sopa preferida debido a la fiebre. (re-, mal-, hiper-)
Students should understand that affixes are groups of letters that are added to the beginning or end of a word to change the word's meaning. Prefixes are a type of affix added to the beginning of a word to alter its meaning or, in some cases, to create an entirely new word. For example, the word aparecer means “to become visible”. When students add the prefix re- (which implies the repetition of an action) to the beginning of aparecer (base word), the meaning of reaparecer is “to be visible again.” Suffixes are affixes added to the ends of words to alter the meaning or create a new word. Suffixes can indicate the part of speech the word functions as. For example, the word lentísimo consists of the suffix -ísimo (which makes the superlative form of adjectives) combined with the base word lento (slow). Thus, the word lentísimo means "in an extremely slow way”. Recognizing affixes and understanding the specific changes they bring to a base word can help students to decode and process unfamiliar words as well as to manipulate and construct words of their own.